Työelämäyhteistyöllä on tärkeä rooli Humakin tutkintokoulutuksissa. Opintojaksoilla opiskelijat pääsevät tekemään erilaisia projekteja työelämäkumppanien kanssa tai saavat räätälöityä koulutusta tai muuta työelämäosaamista Humakin eri koulutusalojen yhteistyötahoilta. Erätauko-säätiö on merkittävä työelämän yhteistyökumppani yhteisöpedagogikoulutuksen Yhteisöllisen pedagogiikan opintojaksolla. Erätauko-yhteistyö lähti liikkeelle, kun uutta opintojaksoa rakennettaessa pohdimme, millaista yhteistyötä työelämän kanssa voisimme tehdä opintojaksolla.
Yhteisöllinen pedagogiikka koostuu seuraavista kokonaisuuksista: 1) yhteisöllisen oppimisen ja yhteisöllisen pedagogiikan monitieteinen perusta, 2) sosiaalipedagogiikka ja sosiokulttuurinen innostaminen ja 3) erilaiset oppimiskäsitykset sekä 4) kohderyhmän, tavoitteen ja toimintaympäristön huomioiminen (Humakin ops 2023). Opintojakson keskiössä on yhteisöllinen oppiminen ja tavoitteena on, että opiskelija saa omakohtaista kokemusta yhteisöllisestä oppimisesta ja myös työkaluja ja menetelmiä tuottaa itse oppimistilanteita, jotka perustuvat yhdessä oppimiseen.
“Tuntuu, että sain tästä hyviä oivalluksia ja ajatuksia tulevaan” (opiskelijapalaute)
Opiskelijat saavat sekä verkossa että kampuksilla Erätauko-ohjaajakoulutuksen, jonka myötä heillä on valmius fasilitoida itse Erätauko-keskusteluja erilaisille kohderyhmille. Menetelmä soveltuu keskustelutilanteisiin, joissa tarvitaan jonkin aiheen syvempää ymmärrystä tai erilaisten ihmisten tasavertaista kohtaamista. Keskustelu tähtää erilaisten näkökulmien ymmärtämiseen, ei yksimielisyyteen tai ratkaisuihin. (Erätauko 2024.) Tukea keskustelun suunnitteluun ja toteuttamiseen antaa rakentavan keskustelun prosessi, jonka vaiheet esitellään seuraavassa kuvassa. (Kuva 1).
Erätauko-keskustelut olivat opintojaksoa suunnittelevalle lehtoriporukalle tuttuja eri yhteyksistä. Mieleemme juolahti, että jos voisimme tarjota opiskelijoillemme mahdollisuuden saada Erätauko-ohjaajakoulutus kyseisen opintojakson aikana? Innostuimme ajatuksesta, että opiskelijat saisivat omakohtaisen kokemuksen menetelmästä ja voisivat hyödyntää menetelmää myös opintojakson ohjaustehtävässä. Otimme yhteyttä Erätauko-säätiöön ja saimme soviteltua koulutustilaisuudet kaikille kampuksille ja myös verkko-opiskelijoille.
Vuoden 2024 koulutukset ovat olleet vaikuttavia. Opiskelijapalaute koulutuksista on ollut kiittävää. Opiskelijat ovat saaneet kokemuksen Erätauko-keskustelusta, teoreettisesta taustasta sekä hyvät eväät järjestää ja fasilitoida Erätauko-keskustelun kokonaisuus. Osa opiskelijoista onkin järjestänyt ja fasilitoinut Erätauko-keskusteluja eri ympäristöissä osana opintojaksoa. Annettuna teemana on ollut yksinäisyyden vähentäminen Suomessa. Keskusteluja on järjestetty työpaikoilla, nuorten parissa sekä perhe- ja ystäväpiirissä.
Opintojaksopalautteista poimittua
Erätauko-koulutus ja kouluttaja olivat aivan huippuluokkaa, suurkiitos että tämän saitte järjestymään osaksi kurssia!”
Todella mielenkiintoinen ja kokonaisvaltainen paketti! Kiitos! Paljon uusia ideoita ja varmuutta tulevaisuuden keskustelujen pitämiseen. Hyvän suunnittelun merkitys kirkastui itselleni. Erätauon sivustolla huikea määrä hyvää materiaalia oman toiminnan tueksi. Nyt suunnittelemaan.”
Mielestämme Erätauko-keskustelu soveltuu hyvin yhdeksi yhteisöllistä työotetta edistäväksi menetelmäksi. Tässä työelämäyhteistyössä on erittäin arvostettavaa se, että Erätauko-säätiö mahdollistaa kaikille halukkaille yhteisöpedagogiopiskelijoille hankkia valmiudet ohjata Erätauko-keskusteluja, joita he voivat hyödyntää jatkossa opintojensa aikana sekä työelämässä.
Löydät alkuperäisen julkaisun täältä.
Kirjoittajat:
Eeva Mäntylä, lehtori, Humak
Päivi Timonen, verkkopedagogi, lehtori, Humak ja väitöskirjatutkija, Lapin yliopisto
